Bild- und Wortkarten helfen dabei, das kognitive Lernen neuer Wörter mit einem optischen Eindruck zu verbinden. So wird die Methode zum Erfolgsgarant, die unabhängig vom Sprachniveau, Alter oder Sprachhintergrund der Lernenden anwendbar ist.

Kritisch könnte gesehen werden, dass mit Wort- und Bildkarten vorwiegend Nomen und einzelne Worte geübt werden. Wie ganzheitlich ist diese Methode?

Wort- und Bildkarten eignen sich zunächst dazu, den Wortschatz aufzubauen. Das ist absolut richtig. Die Arbeit mit Wort- und Bildkarten geht über das Einüben von Nomen jedoch weit hinaus. Mit dieser Methode können der Ausdruck von Gefühlen, das Üben von Präpositionen, das Zusammensetzen von Nomen und viele andere wichtige Sprachkonstrukte eingeführt werden. Wenn Du die Bild- und Wortkarten methodisch vielfältig einsetzt, kannst Du damit also auch die ganzheitliche Sprachkompetenz der Lernenden erhöhen.

Wort- und Bildkarten sind die Allround-Talente der Wortschatzvermittlung. Du kannst mit den Lernenden einen konkreten Wortschatz erarbeiten, Wortfelder und Themengebiete abstecken und Wortarten üben. Auch als Vokabelkarten zum Auswendiglernen, für das Clustern und Legen von Mind-Maps oder als Differenzierungsmaterial bei der schriftlichen Bearbeitung von Aufträgen dient die Methode.

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